科學教不落,科學知識, 教學分享;課堂上除了學科知識外,還有許多受用一生的寶藏,等待我們一起來發現

  • 2011.03.05 物質能量的測定

    在便利商店裡的食物包裝上,經常可以看到標示產品的熱量有多少卡路里, 這些熱量是怎麼計算出來的呢? 小小的一粒花生米, 所含的熱量有多少呢? 如果拿來跟白米飯相比, 結果如何呢?..

    read-more
  • 2011.02.26 吃鐵鏽的水果

    日常生活經驗中, 在哪邊可以比較常看到生鏽的物品呢? 腳踏車的鏈條, 校園裡的鐵欄杆, 靠近海邊的鐵皮屋,或是老公寓的舊式鐵門.會讓鐵生鏽的原因有哪些? 又要怎麼去除鐵鏽呢? 從這次的實驗,我們發現原來水果也可以用來去除鐵鏽呢!..

    read-more
  • 2011.01.29 認識黴菌

    早餐的土司沒吃完,放在學校的抽屜裡一星期後才發現,土司已發霉.生活中,這樣的經驗有可能常發生,不只是食物,其他如皮製品,木製品,牆壁都有可能發霉.看起來黴菌好像很不受歡迎, 其實不一定喔!黴菌也有好的應用,這堂課讓我們來認識一下黴菌..

    read-more
  • 2011.01.22 暖暖包

    今年冬天特別冷,寒流一波波來,這堂課就來研究一下暖暖包吧! 將市售暖暖包,先看包裝上寫的成份,有鐵粉、水、鹽、活性碳、蛭石.可持續保溫20小時,最高溫度為66度.. .....

    read-more
  • 2011.01.15 探討電壓,電流及電阻之間的關係

    生活中常使用的電器如電燈,電暖器等,都是電阻器。然而電流、電阻、電壓三者之間有甚麼關係呢?這堂課就是利用三用電表來探討電流、電阻、電壓三者之間的關係.電阻(單位是歐姆Ω,Ohm)指的就是物質中,所測得阻礙電荷流動的量.在串聯與並聯情況下, 電路兩端的總電阻值,從實驗結果,可得知在串聯時,所測得的電阻會愈來愈大,在並聯時,則相反. .....

    read-more
  • 2011.01.08 認識三用電表 (上)

    這堂課主要是學習如何操作三用電表,在使用三用電表之前,先複習一下如何組電池,燈泡組的串並聯,及電路圖的繪製.有了串並聯連接的觀念後,再從燈泡連接電池的電路圖,介紹電壓, 電流及電阻的定義和單位,然後再來認識三用電表.....

    read-more
  • 2011.01.08 熱感應紙的特性

    你是否有這些經驗? 如到便利商店繳電話費,水電費後,所拿到的收據, 或是從ATM領款的收據,放久之後,上面的顏色會逐漸退去? 傳真機的紙也是如此.這些紙有什麼特性 ? 跟一般的講義紙又有什麼不同? ....

    read-more
  • 2011.01.01 浮力的探討

    這堂課要探討的是浮力,從游泳開始切入主題, 大家對"浮"的生活經驗,基本上都算足夠的.倒是怎麼去操作實驗, 哪些是控制變因, 總是再試了幾次,記錄結果之後,才逐漸掌握到實驗核心.....

    read-more
  • 2010.12.25 小白鼠 (一)

    解剖課是很多學生又期待又害怕的課,剛開學,就已有人不停地問,何時上課?這一天終於到了. 這堂課除了認識內部構造外,其實還有一個很重要的觀念,就是"尊重生命",抱著感謝的心,嚴肅的態度上課....

    read-more
  • 2010.12.25 小白鼠 (二)

    這班的同學比較特別,有吃素的同學,有養寵物鼠的同學, 要上解剖課,想必心理壓力一定很大,雖然如此, 這兩位同學仍選擇待在教室內,以旁觀或是在遠處參與這個課程, 在這樣的年紀,就能有這般勇氣去面對已知的恐懼,很值得尊敬....

    read-more
  • 上課剪影

    一班最多16人, 以自然科學實驗來說, 這樣的規模不算小了. 要能每個人動手操作, 培養互助合群的精神. 課程進行的流程, 從引起動機開始, 切入正題, 激發學生的研究興趣, 再藉由分工實驗, 小組討論, 最後再由學生自己發表研究發現, 課程結束後, 相信學生帶走的不會只有知識, 還有表達, 統整能力...

    read-more
Previous Next

你知道什麼是冷氣團, 暖氣團, 高氣壓, 低氣壓嗎?

鋒面又是什麼呢?


氣團 (air mass) 指的是 當一團空氣在一個地區上方長期停留,並受到該地區的影響,使得空氣的溫度、溼度具有該地區的特性,這團空氣叫做氣團。

暖氣團 : 氣團的溫度較其所在地面溫暖

冷氣團 : 氣團的溫度較其所在地面寒冷

如果冷氣團和暖氣團碰上一起時,會發生什麼現象? 那就形成了鋒面.

鋒面發生在氣團與氣團接觸處, 這個和地面的接觸處叫做鋒面。

暖鋒 :當移動的暖空氣遇到冷空氣時,因為冷空氣比較重,暖空氣推不動,就會沿著傾斜的鋒面移到冷空氣的上面


代表暖鋒的符號


冷鋒 :當冷、暖氣團相遇時,冷空氣會帶著暖空氣走,而且在鋒面過境後,地面的氣溫會降低


代表冷鋒的符號


滯留鋒 :當兩個冷、暖氣團相遇,且強度相差不多時,鋒面沒有明顯的前進與後退,在同一地區形成滯留不動的現象


代表滯留鋒的符號


低氣壓 : 一個地區的氣壓若比周圍的氣壓低,就會形成低氣壓中心

在北半球, 地面低氣壓附近的空氣會依反時鐘方向,向低氣壓中心匯集,在中心附近造成上升氣流,容易形成雲雨,使天氣變壞。



高氣壓 : 一個地區的氣壓若比周圍的氣壓高,就會形成高氣壓中心。

在地面高氣壓中心的空氣會依順時鐘方向往外流動,而誘使高空的空氣下沉補充,天氣常常較為晴朗。


颱風 : 颱風是強烈低氣壓系統造成的暴風,越靠近颱風中心,強風暴雨的現象越明顯。在衛星雲圖中,颱風常呈現出圓形或螺旋狀。其四周低層的空氣,以反時鐘方向流入颱風中心附近。

Categories:

我想發表感言